愛面子的神？──從耶穌比喻看釋經史的典範轉移

***最具震撼力的比喻***

從歷史X語言X神學，深讀耶穌的比喻！

耶穌的比喻既平易近人又蘊含深奧真理，常以日常生活的圖像，引導人觸及神國奧祕。本書帶領讀者深入探索耶穌比喻的神學、歷史與詮釋意涵，從文本語境出發，結合學者觀點與神學反思，重構比喻的本質與目的。不僅是聖經教師與講道者的重要資源，也適合渴望更深理解耶穌教導的信徒，在故事中遇見神、在比喻中回應召命。

耶穌的比喻，不只是好故事，更是天國的邀請。

從芥菜種的微小，到浪子歸家的擁抱，比喻是耶穌最具震撼力的教學方式。本書深入分析比喻的語境與神學意涵，釐清從早期教會到現代的詮釋演變，幫助你理解這些故事背後的深刻挑戰與邀請。

•為什麼耶穌選擇用比喻來傳講真理？

•比喻的目的是為了顯明，還是隱藏？

•我們今天如何忠實又創意地詮釋比喻？

透過學術分析與靈修省思的融合，幫助你從文字進入場景，從理論走向門徒實踐。在這些看似簡單的比喻中，看見耶穌如何翻轉人心、建造國度。

本書適合神學生、講道者、查經小組領袖，以及每一位愛慕主話語的你。

【作者簡介】

蔡麗貞

英國亞伯丁大學神學博士，專攻詮釋學與馬丁路德的福音神學。自一九八九年返回中華福音神學院任教，先後擔任研究主任、教會歷史教授，以及中華福音神學院第七任院長，亦為該校首位女性院長。蔡麗貞博士以學術嚴謹與教會關懷兼具著稱，在教室內外常以「讓經文活在生命中」為教學理念，不僅著重經文的精析，更鼓勵學生思考經文與教會、社會、文化的交互作用。她深信女性在教會與學術領域中可成為忠心且富創意的領導者，在任院長期間亦推動教會與神學教育的融合與更新。歷屆學生封其為「東方不敗」、「麻辣燙火鍋」、「華神的黃蓉」、「暗室之后」、「聖方濟出任主教」、「精準的衣夫人」等雅號。

著有《主流與非主流》（雅歌）、《十字架討厭的地方》（華神）、《尼大人出巡：女院長與波斯省長對話》（華神）、《基督徒的搬家哲學》、《你在何處牧羊》、《我信聖而公之教會》、《誰說字句叫人死》（校園書房）等。

作者簡介書名頁「糾纏不休的鄰居」版權頁目錄自序：痛苦時刻的織錦畫第1章導論：重新認識比喻的詮釋角色耶穌比喻信息｜附錄一：大深淵（財主與拉撒路，路十六19∼31）問題討論脚注第2章比喻的入門：從撒種的比喻說起短文信息分享｜驗收「撒種比喻」的教學成果（文士受教作天國的門徒，太十三52）問題討論脚注第3章比喻的定義：詞源、語義與文學背景短文信息分享｜舊約比喻的豐富性短文信息分享｜曠野的呼召簡單暗喻的例證｜一場門徒的機會教育（不好拿兒女的餅丟給狗吃，太十五21∼28）問題討論脚注第4章比喻的特色（一）：入境隨俗短文信息分享｜修辭學的傑作（亞比該的演說，撒上二十五23∼31）問題討論脚注第5章比喻的特色（二）：逆向思維耶穌比喻信息｜附錄二：在後的要在前（進葡萄園工作的比喻，太二十1∼16）耶穌比喻信息｜附錄三：成長還是墮落（芥菜種與麵酵的比喻；太十三31∼33；可四30∼32；路十三18∼21）問題討論脚注第6章解釋比喻的歷史（一）：由寓意到字面耶穌比喻信息｜附錄四：誰是我的鄰舍？（好撒馬利亞人的比喻，路十25∼37）耶穌比喻信息｜附錄五：不要把銀子包在手巾裡（分銀的比喻，路十九11∼27）短文信息分享｜平起平坐師生情耶穌比喻信息｜附錄六：基督徒沒有受苦的豁免權（學生不能高過先生，太十24∼25）問題討論脚注第7章解釋比喻的歷史（二）：福音信息的另類呈現耶穌比喻信息｜附錄七：最後的賭注（不義的管家，路十六1∼8）耶穌比喻信息｜附錄八：愛面子的神（夜半敲門的朋友，路十一5∼13）問題討論脚注第8章解釋比喻的歷史（三）：「由寓意到寓意」的舊調重彈問題討論脚注第9章耶穌比喻的分類與細目附錄：尋找比喻主題的操作步驟問題討論脚注第10章再思「委身與救恩」議題附錄：「委身救恩與白白救恩」一覽表問題討論脚注參考書目主題一覽人名一覽